« Consolidons d’abord la première langue, la deuxième viendra plus tard » (mythe)
Il s’agit d’un mythe. Certaines personnes prétendent qu’il vaut mieux attendre qu’un enfant ait bien appris les bases d’une langue avant de lui en faire apprendre une autre. De cette […]
Âge optimal de l’apprentissage d’une deuxième langue
Les spécialistes sont unanimes : exposer un enfant à deux langues dès la naissance est la meilleure façon qui soit de devenir bilingue. En fait, l’exposition peut même commencer durant […]
Rôle du parent francophone dans une famille bilingue
L’essentiel… Adopter l’habitude de parler français à l’enfant. Obtenir l’appui du conjoint non francophone au sujet du français. Le défi… Comme la langue de communication entre les parents n’est pas […]
Arrivée d’un très jeune enfant dans un milieu où il doit apprendre une deuxième langue
C’est ce qu’on appelle le bilinguisme précoce consécutif (ou successif). L’enfant a déjà une première langue et en apprend une deuxième tôt durant l’enfance, par exemple parce qu’il déménage dans […]
Bilinguisme – Généralités
Mythe courant : Le bilinguisme serait un phénomène rare. Réalité : La moitié des habitants du monde parlent plus d’une langue, tous les jours. Le bilinguisme est un phénomène existant […]
Bilinguisme – Les jeunes enfants
Nous entendons souvent dire que les enfants sont comme des éponges et qu’ils peuvent apprendre facilement n’importe quelle langue quand ils sont jeunes. C’est vrai, pourvu qu’ils y soient très […]
Rôle du parent non francophone dans une famille bilingue
L’essentiel… Montrer une attitude positive et encourageante envers la langue française (cela rend le français pertinent et intéressant pour l’enfant, cela le sécurise aussi). Même si l’attitude est exprimée dans […]
Bilinguisme précoce – Le bilinguisme précoce retarde-t-il le développement langagier?
Il s’agit d’un mythe répandu . Il découle de recherches datant des années 1920 et 1930 dont on a prouvé plus tard qu’elles étaient erronées. En réalité, si l’enfant a […]
Bilinguisme précoce – L’enfant parviendra-t-il à apprendre l’anglais convenablement?
C’est là une crainte courante, mais non fondée en Colombie-Britannique, à moins que l’enfant n’ait des difficultés d’apprentissage particulières. C’est la question qu’on pose le plus souvent aux directions d’écoles […]
Bilinguisme – Types de bilinguisme
Bilinguisme précoce – Il y en a deux types : le bilinguisme précoce simultané et le bilinguisme précoce consécutif (ou successif). Le bilinguisme précoce simultané désigne habituellement la situation d’un […]
Choisir l’école – L’école francophone ou l’immersion française?
Les écoles francophone et d’immersion française n’ont pas tout à fait les mêmes buts et les mêmes méthodes. En voici un court résumé. Une école francophone a un double mandat […]
Erreurs – Comment corriger : Mon maman – Je suis fini! – Moi va rec center?
En reformulant correctement et positivement En ne donnant pas à l’enfant un sentiment d’échec En étant d’abord à l’écoute du message de l’enfant (ne pas corriger continuellement) Enfant Parent « […]
Faut-il exposer un enfant à deux langues dès la naissance?
Les spécialistes sont unanimes : exposer un enfant à deux langues dès la naissance est la meilleure façon qui soit de devenir bilingue. En fait, l’exposition peut même commencer durant […]
Maîtrise de l’anglais – Le système scolaire francophone permet-il à un enfant d’apprendre l’anglais à un niveau lui permettant de réussir dans la vie?
C’est là une crainte courante, mais non fondée en Colombie-Britannique, à moins que l’enfant n’ait des difficultés d’apprentissage particulières. C’est la question qu’on pose le plus souvent aux directeurs et […]
Mon enfant répond en anglais quand on s’adresse à lui en français – Que faire?
Note : Les paramètres ci-dessous s’appliquent aux jeunes enfants de moins de sept ans. Si l’anglais est la langue de communication à la maison et la langue majoritaire dans la société, […]
Mythes sur le bilinguisme précoce
Mythe : Certaines personnes prétendent qu’il vaut mieux attendre qu’un enfant ait bien appris les bases d’une langue avant de lui en faire apprendre une autre. De cette façon, on pense […]
Mélanges de langue (alternances de code) – Faut-il s’en inquiéter?
Non, ils sont tout à fait normaux. Les linguistes préfèrent utiliser l’expression alternances de code (code veut dire code linguistique ou langage). Car les mélanges de langue sont un peu […]
Remerciements
La Fédération des parents francophones de C.-B. remercie les personnes suivantes, qui ont contribué à la réalisation de ce mini-site Web : Annie Bourret , linguiste professionnelle et auteure jeunesse, […]
Trilinguisme – Un mot à l’intention des familles trilingues
Il existe peu d’études systématiques sur les étapes d’acquisition d’une troisième langue en bas âge. On pense que le processus d’acquisition de la troisième langue ne diffère pas de celui […]
Early Bilingualism – Does Early Bilingualism Delay Language Development?
This is a common myth that follows research dating back to the 1920s and 1930s which was later proved wrong. In actuality, if a child has language difficulties or delays […]