- C’est là une crainte courante, mais non fondée en Colombie-Britannique, à moins que l’enfant n’ait des difficultés d’apprentissage particulières.
- C’est la question qu’on pose le plus souvent aux directeurs et directrices d’écoles francophones en milieu minoritaire!
Il ne faut pas oublier que…
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En Colombie-Britannique, tout le milieu renforce l’anglais. C’est d’ailleurs pourquoi il faut absolument valoriser le français au foyer et dans la vie quotidienne le plus possible, durant les années optimales du développement langagier.
Voir la rubrique
Valoriser le français (les 4 R).
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Dans les écoles francophones de la C.-B., l’enseignement formel de l’anglais commence en 4
e
année, comme dans celles de la plupart des autres provinces et territoires du pays. -
Le niveau de compétence en langue anglaise des finissants de 12
e
année dans les écoles francophones minoritaires montre qu’ils sont aussi compétents que leurs homologues unilingues anglophones, voire plus forts.
Pour en savoir plus…
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Niveau de compétence en anglais des élèves du CSF
| Communiqué de presse intitulé « Le CSF continue de se surpasser… et de surpasser les autres! »